КлассПрограмм

Часто на странице сайта предлагают подписаться на соответствующую группу в социальной сети. На сайте размещают виджет, содержащий иконку соцсети, галереею аватарок подписчиков или заманчивые мини-фотографии из блога.  В VK для этого предлагается виджет "Сообщества". Для получения HTML-кода необходимо зайти на страницу VK Developers    https://vk.com/dev/widgets_for_sites  ( https://dev.vk.com/widgets/overview ), выбрать нужный виджет, отметить необходимые пункты и  скопировать код внизу страницы. Для адекватного отображения в колонке необходимо добавить атибут width: 'auto' <script src="https://vk.com/js/api/openapi.js?168" type="text/javascript"></script> <!-- VK Widget --> <div id="vk_groups">&nbsp;</div> <script type="text/javascript"> // <![CDATA[ VK.Widgets.Group("vk_groups", { mode: 1, color3: '50B7B7', width: 'auto' }, 193721403); //...

  Секция 2  р егиональной научно-практическая конференции  «Территория инноваций: опыт, практика, лучшие решения»  2020 г посвящена развитию творческого мышления обучающихся. Автор блога (Трохачева Анна Вячеславовна) стала спикером конференции: Статья "Развитие творческого мышления обучающихся при изучении темы "Алгоритмизация и программирование" на уроках информатики" Видеовыступление  "Развитие творческого мышления обучающихся при изучении темы "Алгоритмизация и программирование"   Теоретические и методические аспекты темы подробно изложены в материалах: IT-activity 2019-2020   ФГБНУ “Институт стратегии развития образования РАО”  Сетевой комплекс информационного взаимодействия субъектов Российской Федерации в проекте  «Мониторинг формирования функциональной грамотности учащихся» Видеоролик  Как развивать креативное мышление учеников?  Киреева Елена Владимировна, Лешина Юлия Викторовна, методисты МАОУ ДПО ЦИТ г.о.Тольятти Видеороли...

В современном мире на первый план выходит такое свойство личности, как креативность. В 2021 году в исследование PISA впервые в качестве одного из ведущих компонентов вводится оценка креативного мышления. Развивать креативное мышление можно с помощью упражнений, составленных в соответствии с компетентносной моделью оценки креативного мышления исследований PISA, которая включает в себя выдвижение и совершенствование идей, оценку и отбор идей. Познакомьтесь с упражнениями, разработанными в рамках участия в конкурсе IT-activity 2019/2020 , проводимого МАО УДПО ЦИТ г. Тольятти: "Гордость моей семьи - АвтоВАЗ" "Массивы в языке Python" Подробнее о развитии креативного мышления можно прочитать на страницах конкурса IT-activity 2019/2020 и проекта «Мониторинг формирования функциональной грамотности учащихся» сетевого комплекса информационного взаимодействия субъектов Российской Федерации.  Традиционно параллельно с изучением основной темы "Развитие творческого м...

В декабре 2019 г в рамках акции "Час кода в Тольятти" Центр информационных технологий проводил городской конкурс "Беседа с Алисой" . Учащиеся 2 класса МБУ "Школа №86" Екатерина Т.,  Мария Т. под руководством учителя информатики Трохачевой Анны Вячеславовны заняли 1 место в возрастной категории 1-4 классы. Поздравляем! Девочки взяли интервью у Алисы на тему "Снеговик не из снега" и создали небольшой видеоролик.  Кто такая Алиса? Недавно крупнейшая российская компания Яндекс презентовала свою разработку на основе искусственного интеллекта - голосового помощника Алису. Главная задача Алисы — помогать людям. Она посоветует места поблизости и объяснит, как до них добраться, расскажет последние новости, сообщит прогноз погоды, включит по вашей просьбе музыку и найдёт любую информацию в интернете. Если на вопрос есть короткий ответ, Алиса его озвучит, а если требуется развёрнутый, покажет результаты поиска. К Алисе можно обращаться не тольк...

"Использование онлайн опросов и тестов для оценки знаний обучающихся и повышения качества образования в старшей школе": презентация раздаточный материал Слайд-шоу  Сетевой лайфхак для организаторов

В каждом доме в новом тысячелетии стали накапливаться различные цифровые устройства: пейджеры, мобильные телефоны, планшеты, ноутбуки, компьютеры. Производство этих устройств в мире возрастает с каждым годом, т. к. стремительно развивается информационное, цифровое общество, поощряющее и навязывающее бесконечную смену устройств.  Выкидывать гаджеты как повседневный мусор нельзя, т. к. они содержат металлы. Пролежав несколько лет на свалке ядовитые металлы и их соединения попадают в почву, а затем через грунтовые воды распространяются на много километров, нанося непоправимый урон нашей планете. Хотя на электронный мусор приходится всего 2% всех твердых отходов в мире, он составляет 70% токсичных отходов.  Более 25% смартфона - металлы: железо, медь, олово, аллюминий, серебро, золото, платина, палладий и  редкоземельные металлы (лантан, неодим и др.). Эти полезные ископаемые невосстанавливаемые, т.е. их запас на Земле ограничен.  Подробнее о составе смартфона чита...

Дистанционный методический семинаре «Формирование читательской грамотности школьников» , проводимый Центром информационных технологий г. Тольятти, познакомил участников с приемами формирования функциональной грамотности у школьников, нюансами создания Google-форм для тестирования, анализом изображения с помоью  таксономии педагогических целей Б. Блума , состоящей из 7 ступеней:  Спасибо организаторам семинара за новую информацию, помощь в работе, передачу бесценного опыта! Современному педагогу просто необходимо постоянное совершенствование! Авторские упражнения, созданные в процессе семинара: формирование читательской грамотности - тест Интернет - источник информации (информационная безопасность) 7 - 11 класс использование таксономии Б.Блума - тест Жизнь без вреда для жизни! (раздельный сбор отходов) - внеурочная деятельность